Onderzoekers van de universiteiten van Thessaloniki, Cambridge en Genève hebben gekeken naar de effecten van tweetaligheid op de Theory Of Mind en executieve functies van kinderen met autisme. De Theory of Mind behelst de interactie met anderen en het kunnen herkennen en begrijpen van hun gevoelens, meningen en motieven. Daarvoor moet het kind als het […]
Ouders die voor oudere autistische kinderen zorgen hebben vaak last van depressie, angst en stress. Met een interventie op basis van mindfulness-groepstrainingen blijken de deelnemers na de interventie minder depressieve- en stressklachten te hebben. Om praktische redenen kunnen lang niet alle families persoonlijk aan dit soort trainingen deelnemen. Daarom is een synchrone virtuele interventie ontwikkeld, […]
Al langere tijd worden dierondersteunde interventies (m.n. met honden en paarden) ingezet bij autistische kinderen en jongeren. Een Amerikaanse meta-analyse keek naar het effect op het adaptief functioneren. De interactie tussen mens en dier heeft vaak een positieve invloed op het welzijn van mensen. Het therapeutisch inzetten van dieren is consistent met de kernaspecten van […]
Autistische volwassenen hebben minder dan gemiddeld langer durende intieme en seksuele relaties. De ‘normale’ partners van autistische personen ervaren barrières voor intiem persoonlijk contact. Beide partners hebben dezelfde notie van intimiteit, maar ervaren die verschillend. Een Israëlische studie keek naar de effecten van dans-bewegingstherapie (DMT) voor enerzijds autistische mensen en anderzijds paren in het algemeen. […]
De afgelopen jaren zijn vele interventies voor sociale vaardigheden in groepsverband (GSSIs) voor kinderen, adolescenten en volwassenen met autisme ontwikkeld. Een Amerikaanse studie onderzocht de effectiviteit van het op adolescenten gerichte PEERS-programma: Program for the Education and Enrichment of Relational Skills. PEERS is een volledig uitgeschreven curriculum bestaande uit 14 wekelijkse groepsbijeenkomsten van 90 minuten, […]
Werk als medicijn. Dat is het uitgangspunt van de re-integratiemethode Individuele Plaatsing en Steun (IPS) waar het kabinet 18 miljoen euro voor vrijmaakt in het komende politiek jaar. Door de ggz-behandeling en begeleiding naar werk te combineren, kunnen mensen met psychische aandoeningen vanuit een vertrouwde setting de eerste stappen voorwaarts maken. Ruim 4 op de […]
De afgelopen jaren zijn vele sociale vaardigheden interventies in groepsverband (GSSIs) voor kinderen, adolescenten en volwassen met autisme ontwikkeld. Een veel gebruikt programma voor adolescenten met autisme is UCLA PEERS (Program for the Education and Enrichment of Relational Skills), ontwikkeld in Californië. Het doel van deze Amerikaanse systematische review en meta-analyse (n = 12 studies) […]
Autistische personen halen minder makkelijk dan ‘normale’ personen hun rijbewijs, hoewel dat goed kan zijn voor hun ontwikkeling, omdat ze dan eerder zelfstandig aan allerlei sociale activiteiten kunnen deelnemen. Autorijvaardigheden zijn tamelijk complex. Bijna al het onderzoek naar het rijgedrag van autistische personen is tot nu toe in simulatoren gedaan. In deze Australische randomised controlled […]
Autistische volwassenen hebben minder dan gemiddeld langer durende intieme en seksuele relaties. De ‘normale’ partners van autistische personen ervaren barrières voor intiem persoonlijk contact. Uit de literatuur blijkt wel dat beide partners dezelfde notie van intimiteit hebben, maar dat op een andere manier ervaren. Er is weinig onderzoek gedaan naar interventies om de relatie van […]
Naar schatting 1 op de 59 kinderen heeft autisme, met o.a. als kenmerken beperkte sociale communicatie en repititief gedrag. Een ‘social story’ of sociaal verhaal (vaak in stripverhaal opgezet) is een hulpmiddel dat een beschrijving geeft van een sociale situatie met als doel inzicht te geven in sociale signalen en aan te geven welke reacties […]
Ouders die voor oudere autistische kinderen zorgen hebben vaak last van depressie, angst en stress. Uit de enige RCT naar de effectiviteit van mindfulness groepstrainingen voor ouders met oudere kinderen met ontwikkelingstoornissen, bleek dat de deelnemers na de interventie minder depressieve- en stress-klachten hadden. Lang niet alle families kunnen persoonlijk aan dit soort trainingen deelnemen. […]
Functionele communicatietraining (FCT) is een interventie om probleemgedrag bij kinderen met autisme te verminderen. Het probleemgedrag (agressie; zelfbeschadinging en storend gedrag) poogt men te vervangen met een alternatieve reactie. Uitgangspunt is dat een sociale functie ten grondslag ligt aan het probleemgedrag. Eerst wordt gekeken naar de onderliggende functie (functionele analyse; FA), dan wordt bepaald waarmee […]