POD – Landelijke training Peer-supported Open Dialogue – maart 2026
Training Peer-supported Open Dialogue vernieuwd: een volwaardige training van drie keer vier aaneengesloten dagen. Voor wie? De opleiding is voor iedereen die werkt in zorg […]
Training Peer-supported Open Dialogue vernieuwd: een volwaardige training van drie keer vier aaneengesloten dagen. Voor wie? De opleiding is voor iedereen die werkt in zorg […]
Voor wie Voor iedereen die zelf de cursus Herstellen doe je Zelf aan wil kunnen bieden. Voorwaarden voor deelname Deelnemers hebben zelf (aantoonbaar met certificaat) […]
Het boek is geheel gewijd aan ambulante begeleiding en beschermd wonen voor psychisch kwetsbare mensen. Dit boek is verschenen als Jaarboek 2017-2018 in de jaarboekenreeks Participatie en herstel onder auspiciën van Kenniscentrum Phrenos.
De afgelopen jaren is de werkgroep herstelacademies geregeld bij elkaar gekomen. Deze brochure is tot stand gekomen op basis van de uitkomsten van deze bijeenkomsten.
Er is een vergeten groep mensen in Nederland die beter verdient. Het gaat om mensen met een psychiatrische aandoening die al lang binnen ggz- en […]
Bouwstenen voor onderwijs en opleidingen voor ervaringsdeskundigen
Dit Plan van aanpak beschrijft wat nodig is om goede zorg gericht op het herstel van mensen met ernstige psychische aandoeningen beschikbaar en toegankelijk te houden in een veranderend zorglandschap.
De afgelopen jaren zijn op verschillende plaatsen in Nederland veelbelovende initiatieven ontwikkeld op het terrein van de inzet van ervaringsdeskundigheid in de GGz.
In het kader van LIVE (Landelijk steunpunt Inzet Van Ervaringsdeskundigheid in de GGZ) is een evaluatieonderzoek uitgevoerd in achttien GGZ-instellingen.
In de GGz en verslavingszorg zijn steeds meer ervaringsdeskundigen werkzaam, in het primaire proces maar ook in staffuncties.
De handreiking gaat in op het betekenisveld van herstel en geeft van daaruit een eenduidige definitie van ervaringsdeskundigheid.
9.15 Ontvangst: inloop online 9.30 Welkom en opening Dagvoorzitter dr. Alie Weerman, lector GGZ en Samenleving, hogeschool Windesheim, Zwolle. 9.45 Meedoen en erbij horen: een […]