Volgens MIND voelt 84% van de personen met een psychiatrische stoornis zich sociaal geïsoleerd tegenover 29% in de algemene bevolking. In deze Britse studie werden […]
In deze Amerikaanse studie wordt verslag gedaan van een survey onder jongvolwassenen (18 – 24 jaar) met (N=140) en zonder (N=79) een psychiatrische stoornis naar […]
In deze Amerikaanse studie wordt in de eerste plaats het verband onderzocht tussen maatschappelijke participatie van psychiatrische cliënten en hun scores op de Recovery Assesment […]
Al vanaf 1988 functioneert er in New York een volledig door cliënten gedreven GGZ-instelling (Open Arms) die naast klinische behandelingen en psycho-educatie vooral herstelbevorderende ondersteuning […]
Al in 1996 werd de cursus “Herstellen doe je zelf” ontwikkeld door Nederlandse GGZ-cliënten en hulpverleners. De cursus bestaat uit 12 wekelijkse sessies van 2 […]
Het Amerikaanse SAMSHA omschrijft recovery (herstel) als een reis van heling en transformatie waardoor personen met een psychische aandoening een betekenisvol leven in de gemeenschap […]
Amerikaanse Recovery Centra bieden een nieuw model voor het aanbieden van op herstel gerichte interventies voor personen met ernstige psychiatrische aandoeningen. In dit artikel worden […]
Full Functional Recovery (FFR), of Volledig Functioneel Herstel (VHF), betekent bij mensen met een psychose of schizofrenie minimaal een terugkeer naar of verbetering van het […]
In deze Australische studie werden dossiers met afgesproken doelen gebruikt van 144 personen met een ernstige psychiatrische stoornis die in een herstelproces zitten, om na […]
In deze Canadese studie werden 68 GGZ-hulpverleners via focusgroepen ondervraagd over hun ervaringen met veranderingen in de hulpverlening als gevolg van de recovery benadering en […]
Peer support omvat alle vormen van ondersteuning van mensen aan mensen in een overeenkomstige situatie. De laatste jaren wordt veel waarde toegekend aan Peer Support […]
Het Amerikaanse curriculum Building Recovery of Individual Dreams and Goals through Education and Support (BRIDGES) is al meer dan tien jaar geleden ontwikkeld door o.a. […]