Kenniscentrum Phrenos heeft een veldraadpleging verricht bij de deelnemende organisaties rondom het thema participatie en rehabilitatie. Onlangs is het rapport van deze raadpleging verschenen op […]
Afwegingen over openheid in werk met beslishulp CORAL Voor wie? Voor professionals die betrokken zijn bij de arbeidsintegratie van werkzoekenden of werkenden met psychische problemen. […]
Kenniscentrum Phrenos verzorgt de opleiding voor IPS-trajectbegeleiders in Nederland. IPS staat voor Individuele Plaatsing en Steun. Dit is een bewezen effectieve arbeidsre-integratiemethode voor mensen met […]
Kenniscentrum Phrenos werkt in 2022-2023 aan het door-ontwikkelen van de IPS-methode voor mensen met onderwijsvraagstukken. We brengen bevorderende en belemmerende factoren in kaart, vullen de […]
Tijdens het Nationale Psychose congres is er gelegenheid posters te presenteren op de informatiemarkt. U kunt hiervoor postervoorstellen indienen. Uw werk zal dan tijdens het […]
Kenniscentrum Phrenos coördineert sinds november 2022 de landelijke werkmonitor voor Hoofdzaak Werk. Inmiddels is de eerste data aanlevering afgerond en zijn de eerste landelijke cijfers […]
Dit jaar organiseert Phrenos weer het Nationale Psychose Congres dat plaatsvindt op 28 september 2023 in Congrescentrum De Eenhoorn te Amersfoort. Voorafgaand aan deze dag […]
De WGB is een gecombineerde behandel- en re-integratiemethode om mensen met veel voorkomende psychische aandoeningen te helpen bij het re-integreren in regulier betaald werk. Het […]
Op 1 maart 2023 treedt de Subsidieregeling IPS-trajecten voor de gemeentelijke doelgroep in werking. Deze regeling bevordert de inzet van de interventie Individuele Plaatsing en […]
Het bestuur van Phrenos heeft met ingang van 1 januari 2023 afscheid genomen van Elsbeth de Ruijter, lid raad van bestuur van GGZ Noord-Holland-Noord. Elsbeth […]
Op 10 januari vond er weer een onderzoekersbijeenkomst vanuit het onderzoeksnetwerk herstelgerichte zorg en ondersteuning plaats. Deze keer stonden weer twee inhoudelijk onderwerpen centraal. Het […]
Ongeveer één op de zeven jongeren in economisch hoog ontwikkelde landen heeft veel moeite om de overgang van (verplicht) onderwijs naar werk te maken en […]